2022年4月26日17：00，体育学院全体教职工于行政楼Ｂ层会议室就如何在高校实施体育课程思政进行探讨学习。

会议由练志宁老师主持召开，会中练老师就本学期工作进行总结，全体修改大纲36份，总结案例19份，建立体育学院视频资料库，拍摄了体育学院曹院长主讲的《开学第一课》，共同撰写课程思政论文3篇，成功举办体育学院第一届课程思政微课比赛。

这次比赛仇法强老师微视频中没有讲课程思政内容，但在课程设计中把思政的内容融入到课程每一个细节，无声胜有声，达到课程思政最高境界。本次比赛将对体育学院课程思政工作推进产生深远的影响。

关于体育课程思政该如何开展？练老师提出几点构想：

课程思政必须是“全员、全程、全方位”，所以课程必须“大课程”概念，包括线上线下，课内课外结合。

体育本身就有隐性的课程思政功能，如：公平、公正、规则意识、竞争意识、契约精神、超越极限、团队合作精神等。体育课程思政是不是将隐性的育人功能显性化，从无意识育人到有意识育人。

课程思政是不是必须要有价值的传递？

寓体育价值引领贯穿于体育知识技能传授和体育能力培养的全过程，引导帮助大学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

最后，练老师结合健身课教学中如何融入课程思政做了全面总结。

1、开展好开学第一课

2、课程中加入以培养民族自豪感为主题的赛事欣赏

3、利用线下线上学习，以励志人生为主题的体育人物介绍

4、以大型群体活动为契机做主题动员，如阳光长跑，培养学生诚信意识，做个有尊严的人；如体质测试，培养学生家国情怀，勇于使命担当的品格。

5、课中加入拓展训练团队挑战游戏以培养团队意识和协作精神

6、结合课程内容特色做主题探讨引导学生养成积极进入的人生态度。

7、制定并执行训练计划以养成坚韧自律的意志品质。

期望各位教师以此次比赛为契机，把课程思政的内容精心设计融入到体育课教学中去，认真上好每一堂课。