项目名称：现代捶丸1  Modern Chui Wan 1

课程代码：503072010/503073020

课程类别：公共必修课

学    分：2.0

总 学 时：36（其中：授课学时：6  实践学时：30）

考核方式：考查

适用专业：工商管理、市场营销、人力资源管理、酒店管理、物流管理、电子商务、旅游管理、国际经济与贸易、经济学、投资学、金融工程、经济统计学、应用统计学、大数据管理与应用、数字经济、会计学、财务管理、审计学、商务英语、英语、翻译、西班牙语、日语、幼儿教育、心理学、广告学、秘书学、汉语国际教育、小学教育、文化产业管理、视觉传达设计、环境设计、绘画、服装与服饰设计、工艺美术

开课学期：第2、3学期

开课单位：体育学院

 

（一）课程描述

本课程的学科性质：《现代捶丸1》是大学本科公共体育课内容之一，是开设在一年级第二学期的必修课程。公共体育课具有以身体练习为主要特征的课程，并要求理论与实践紧密结合。是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的基本内容。要使学生掌握科学锻炼的基础知识、体育锻炼基本技能，学会1-2项终身受益的体育锻炼项目，养成良好锻炼习惯。通过体育课的学习使学生的道德水平、智力能力、身心健康、审美素养和健康生活方式形成等得到全面发展，提高学生综合素质。

本课程的教学目的：使学生学会体育锻炼的原理与方法，初步掌握现代捶丸运动技术技能，并培养学生的应用知识能力和实际操作能力；为学生锻炼身体、提高体质健康水平获得一项锻炼身体的基本技能；并通过学习和练习现代捶丸的动作技能，培养学生遵纪规则的意识、诚信做人、为他人着想、爱护环境以及坚持不懈、坚忍不拔意志品质，引导学生学会与人相处，建立友谊的良好品质。

本课程的教学思路：通过理论学习与运动技术的练习，培养同学们的体育兴趣爱好，帮助同学建立良好的锻炼习惯，将体育锻炼与学习生活紧密结合到一起，以有效的提高身体素质和健康水平。本课程由理论教学和技术动作实践教学两大部分组成，理论部分主要讲解科学锻炼的基本方法，中华体育精神、健康的基本概念以及运动与营养的基本知识等；实践部分主要学习现代捶丸的基本技术和战术及提高技术动作的方法和手段。本课程向学生深刻阐明体育课的概念、职能和目标等，让学生进一步理解体育课在学生成长教育中的重要意义，同时将中华体育精神等课程思政内容有机结合起来，提高学生对体育的认识水平；接着阐述我国古代捶丸到现代捶丸的发展过程，让学生了解中国古代捶丸运动的辉煌历史；现代捶丸的实践教学主要包括双手击球挥杆动作、单手正手挥杆动作、反手挥杆动作以及推杆等；在此基础上，进一步学会比赛的应用；开展教学比赛，在比赛中进一步巩固所学的技术和战术，了解基本规则，建立规则意识。最后对学生学习的整体效果进行测试。

本课程的培养目标：通过对现代捶丸运动的知识与技能的学习和反复练习，并结合一些身体素质练习，提高学生体育锻炼的实际运用能力，让学生对现代捶丸运动融会贯通，切实了解现代捶丸的基本知识与技能，成为学生提高身体锻炼的手段，促进身体健康水平。

（二）课程价值

本课程的应用价值：通过本门课程的学习，强化对学生基本技能的训练，提高学生实际锻炼的能力。进一步理解“健康第一”的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育教育中提高认识，使学生在锻炼中享受乐趣，增强体质、健全人格、锤炼意志。重点讲授捶丸运动的基本理论、基本方法基本技术技能，以及提高身体素质的基本技能，将学生培养成现代捶丸运动的爱好者，为学生后续体育锻炼以及继续学习其它体育项目奠定基础。

本课程的培养路径：本课程作为大学本科公共必修课在课程体系与毕业要求关联矩阵中，与学生全面发展高度关联。紧密围绕培养面向广东社会经济发展的高素质应用型人才这一培养目标，紧扣人才培养质量标准和毕业要求，紧贴学生的思想品德、知识、能力、素质的培养需求，力求通过本课程教学，练习和锻炼实践，培养具备良好的身体素质、坚忍不拔的意志品质、与人和谐相处、守规则的素质、能够自觉独立和锻炼身体，养成良好的锻炼习惯，为步入社会打下良好的身体基础。

二、课程目标

（一）思想道德目标

1.具有良好的道德修养和社会公德意识，树立守法意识、纪律观念；

2.培养坚忍不拔的意志品质、顽强拼搏的中华体育精神，在工作中做到吃苦耐劳，勇挑重担，敢于担当的优良品质；

3.增强责任意识，增强中国特色现代化建设的使命感和社会责任感；

4.诚实守信，爱岗敬业。

（二）知识目标

1. 掌握体育锻炼的科学知识和基本技术、技能；体育与健康、体育与营养的体育基础知识；

2. 了解现代捶丸的发展，弘扬中华传统体育；掌握现代捶丸运动的基本技术技能；

3.了解现代捶丸的基本规则、战术，能参加现代捶丸比赛活动；

4.掌握双手挥杆击球、单手正、反手挥杆击球和推杆、铲球等技术技能；

5.培养参与比赛的意识和能力。

（三）能力目标

1.具备顺利通过学生体质健康测试的能力；

2.具有参加现代捶丸比赛的运动能力；

3.能利用应用现代捶丸技术动作锻炼身体，促进健康；

4.初步掌握现代捶丸比赛规则，参与比赛的组织工作；

（四）素质目标

1.具有良好的人际沟通和合作能力，具备良好的力量、耐力、速度和协调；

2.培养踏实、细心、严谨的工作作风和坚忍不拔的意志品质。

三、课程教学内容与要求

本课程的课程教学标准，共分为八个具体的教学部分，主要分现代捶丸基本知识；单手正手挥杆技术动作的教学与练习；单手反手挥杆击球技术动作的教学与练习；双手挥杆击球的技术动作的教学与练习；推杆和铲球入箱穴的教学与练习；颠球与单手抛球击球的教学与练习；提高现代捶丸专项身体素质的教学与练习；现代捶丸的教学比赛。各部分的具体内容与要求如下：

（一）课程思政与现代捶丸基本知识（6学时）

1.思政要求

（1）培养学生作为德智体全面发展的合格人才，树立良好的社会责任和家国情怀，关心他人，热爱事业；

（2）培养学生顽强拼搏的意志品质，勇于担当的优良品质。

2.知识目标与要求

（1）全面了解我国古代捶丸到现代捶丸的发展历史；

（2）理解体育锻炼的作用和目标；

（3）掌握体育锻炼的基本规律和基本手段方法；

（4）掌握现代捶丸运动的基本规律，能够清晰的阐述现代捶丸技术动作的基本要领。

3.能力目标与要求

（1）能够熟练掌握两种以上的挥杆击球技术动作，逐步养成诚信、礼仪、自律的品德修养；

（2）培养学生应用现代捶丸的基本动作、练习方法，加强平时的锻炼，促进身体健康发展。

4.教学内容

（1）古代捶丸和现代捶丸的发展史；

（2）中华体育精神的主要内容和意义；

（3）体育锻炼与健康、体育锻炼与营养等；

（4）现代捶丸的主要技术动作、规则等内容。

（二）初步掌握单手正手挥杆技术动作的教学与练习（4学时）

1.思政要求

（1）引导学生学会有意识的自我控制，注意他人的安全，为他人着想的意识，刻苦锻炼的意志品质；

（2）培养对中国古代文化的认同和自豪感；

（3）引导学生体验和欣赏运动之美。

2.知识目标与要求

（1）理解单手正手挥杆击球的动作要领和动作的基本特征；

（2）初步掌握正确的技术动作，能将球有效击出；

（3）发展上肢力量和动作的协调性。

3.能力目标与要求

（1）了解击球动作的发力原理，理解击出球飞行轨迹；

（2）能够理解会的足够击球距离的主要因素，判断正确动作与错误动作；

（3）能够灵活运用单手正手挥杆击球。

4.教学内容

（1）身体素质练习，主要发展上肢力量和柔韧性；

（2）讲授单手正手击球的技术分析和要领；

（3）从初步掌握技术动作到熟练应用，通过反复练习来实现；

（三）初步掌握单手反手挥杆击球技术动作的教学与练习（4学时）

1.思政要求

（1）引导学生学会有意识的自我控制，注意他人的安全，为他人着想的意识，刻苦锻炼的意志品质；

（2）培养对中国古代文化的认同和自豪感；

（3）引导学生体验和欣赏运动之美。

2.知识目标与要求

（1）理解单手反手挥杆击球的动作要领和动作的基本特征；

（2）初步掌握正确的技术动作，能将球有效击出；

（3）发展上肢力量和动作的协调性。

3.能力目标与要求

（1）了解击球动作的发力原理，理解击出球飞行轨迹；

（2）能够理解会的足够击球距离的主要因素，判断正确动作与错误动作；

（3）能够灵活运用单手正手挥杆击球。

4.教学内容

（1）身体素质练习，主要发展上、下肢力量、柔韧性、协调性；

（2）讲授单手反手击球的技术分析和要领并结合网球挥拍的基本动作加以比较，触会贯通；

（3）从初步掌握技术动作到熟练应用，通过反复练习来实现。

（四）掌握双手挥杆击球的技术动作的教学与练习（4学时）

1.思政要求

（1）引导学生学会有意识的自我控制，注意他人的安全，为他人着想的意识，刻苦锻炼的意志品质、体验休闲、健身的生活方式、提高环境保护意识；

（2）培养对中国古代文化的认同和自豪感；

（3）引导学生体验和欣赏运动之美。

2.知识目标与要求

（1）理解双手挥杆击球的技术动作要领和动作的基本特征，结合现代高尔夫挥杆技术教学，取长补短；

（2）初步掌握正确的技术动作，能将球有效击出；

（3）发展上肢力量和动作的协调性。

3.能力目标与要求

（1）掌握击球动作的发力原理，理解击出球飞行轨迹；

（2）能够理解会的足够击球距离的主要因素，判断正确动作与错误动作；

（3）能够灵活运用双手挥杆击球，并与高尔夫动作加以比较，充分理解发力的动作过程，获得最佳击球效果。

4.教学内容

（1）身体素质练习，主要发展上、下肢力量、柔韧性、协调性和灵活性；

（2）讲授双手挥杆击球的技术分析和动作要领；

（3）从初步掌握技术动作到熟练应用，通过反复练习来实现；从握杆、上杆、下杆、击球、击球后的随前动作等依次展开；

（五）掌握推杆入箱穴的教学与练习（4学时）

1.思政要求

（1）引导学生学会有意识的自我控制，注意他人的安全，为他人着想的意识，刻苦锻炼的意志品质，培养稳定的心理素质，做到沉稳坚定；

（2）培养对中国古代文化的认同和自豪感；

（3）引导学生体验和欣赏运动之美。

2.知识目标与要求

（1）理解推杆和铲球入箱穴的动作要领和动作的基本特征；

（2）初步掌握正确的技术动作，能将球有效击出；

（3）发展上肢力量和动作的协调性、灵活性。

3.能力目标与要求

（1）掌握击球动作的发力原理，理解击出球飞行轨迹；

（2）判断正确动作与错误动作；

（3）能够灵活运用推杆和铲球入箱穴的技术动作。

4.教学内容

（1）身体素质练习，主要发展上肢力量、柔韧性、灵活性；

（2）讲授推杆和铲球入箱穴技术分析和要领；

（3）从初步掌握技术动作到熟练应用，通过反复练习来实现；

（六）初步掌握颠球教学与练习（4学时）

1.思政要求

（1）引导学生学会有意识的自我控制，注意他人的安全，为他人着想的意识，刻苦锻炼的意志品质；

（2）培养对中国古代文化的认同和自豪感；

（3）引导学生体验和欣赏运动之美。

2.知识目标与要求

（1）理解颠球与单手抛球击球的动作要领和动作的基本特征；

（2）初步掌握正确的技术动作，能将球有效击出；

（3）发展上肢力量和动作的协调性。

3.能力目标与要求

（1）掌握击球动作的时机，理解颠球与单手抛球击球击练习的作用和意义；

（2）能够理解会的足够击球距离的主要因素，判断正确动作与错误动作；

（3）能够灵活运用颠球与单手抛球击球技术，熟悉球性。

4.教学内容

（1）身体素质练习，主要发展上肢力量和柔韧性；

（2）讲授颠球与单手抛球击球技术分析和要领；

（3）从初步掌握技术动作到熟练应用，通过反复练习和一些辅助动作练习来实现；

（七）提高身体素质的教学与练习（4学时）

1.思政要求

（1）引导学生学会有意识的自我控制，注意他人的安全，为他人着想的意识，刻苦锻炼的意志品质，克服困难，坚忍不拔；

（2）培养对中国古代文化的认同和自豪感；

（3）引导学生体验和欣赏运动之美。

2.知识目标与要求

（1）理解身体素质的重要意义；

（2）初步掌握正确的专项身体素质的教学与练习技术动作，能将球有效击出；

（3）发展上肢力量、动作的协调性、耐力、爆发力等基本体能。

3.能力目标与要求

（1）掌握专项身体素质的基本方法和练习手段；

（2）体验自身素质和体能是否得到了提高；

（3）体验在体力困难的时刻，是否能有坚强的意志品质支持自己。

4.教学内容

（1）身体素质练习，主要发展上、下肢力量和柔韧性；

（2）讲授专项身体素质练习的基本方法；

（3）重复练习、间歇练习等。

（八）现代捶丸的教学比赛（2学时）

1.思政要求

（1）比赛中遵守规则，诚信、自律、为他人着想、正确对待获胜与失败；

（2）培养规则意识，服从规则，尊重裁判，相互礼让。

2.知识目标与要求

（1）了解比赛的意义和作用；

（2）掌握比赛规则，遵守规则；

（3）培养沉稳、自律、不骄不躁的心理品质；

（4）掌握现代捶丸的积分方法；

（5）充分发挥所学的技术、战术，争取优异成绩。

3.能力目标与要求

（1）能够展示个人的技战术水平；

（2）能够正确理解不同场地条件下的技术动作；

（3）能够简单分析比赛胜负的主客观原因；

（4）尽可能在规定的标准杆内完成比赛。。

4.教学内容

（1）比赛场地的选择，穴箱的设置；

（2）比赛规则的确立，环保仪式的举行和宣誓；

（3）计分表的记录方法；

（4）名次的确立。

四、实施建议

（一）教材选用

《新时期高校公共体育》第一版，陈春平、曹卫主编，北京体育大学出版社，2022年8月第一版。

《现代捶丸》讲义，主编：曹卫

（二）教学策略

1.教学指导基本方针：以学生为本，注重教学方式的适时改进与优化，激发学生学习兴趣和学习潜力，引导学生深层次学习，支持教学目标达成。

2.教学方式：本课程借助学习通平台，采用线上线下混合式教学。线上资源可供学生理论教学、预习、练习、答疑和复习等。线下教学以学习基本技术动作、提高身体素质和不断改进技术动作为主，采用讲授、练习、讨论等教学手段，注重理论与实际的结合，突出以身体练习为主要方式，使学生既掌握本门课程的理论知识，又掌握技术技能动作。达到锻炼身体、培养意志品质、提高个人素养的基本目的。

3.教学总体设计：以学生学习现代捶丸的技术动作、提高身体素质、培养优秀的意志品质为主线，将理论与实践贯穿于整个课程教学的过程，将“育人”和“育体”教学环节融合，紧密结合学生锻炼身体的实际需要，逐一展开课程知识点与技术动作的教学，使学生能清晰而有条理地学习并掌握相关的现代捶丸运动知识与技术，并获得良好的身心愉悦的体验，培养学习的积极性和主动性。在依据本课程教学总体设计实施教学的前提下，教师应根据实际情况需要，对具体的教学环节、方法、手段、小目标等作灵活、具体的设计，以求教学与实际需求匹配合理有效，更好地助力于课程目标的实现。

4.教学组织：要求学生集体练习和独力练习相结合完成课程的学习，同时通过身体素质的练习，到提高一般身体素质和专项素质的提高。

5.教学实施：在每个单元部分课程内容的学习、练习完成后，要安排学生复习，并布置一些课后练习的内容，确保练习的效果，学期中教师可安排2-3次动作测试，让学生及时发现学习存在的不足和今后努力的方向。

（三）教学资源与学习支持

1.教学资源

（1）教材：《新时期高校公共体育》第一版，陈春平、曹卫主编，北京体育大学出版社，2022年8月第一版；《现代捶丸》讲义，主编 曹卫 ；参考《图解高尔夫完整手册》张安宇 2014年6月第一次印刷。

（2）其他教学资源：即网络学习资源（学习通教学资源平台《现代捶丸》http://i.chaoxing.com/base?t=1682163848225）

2.学习支持

（1）教师要对学生完成情况进行点评，对教学总体进度效果做出评估，及时发现教学方面的短板与不足，及时给予调整补充；

（2）教师需通过课堂教学过程、布置课外练习等途径，提高学生学习效果要注意观察和发现学习困难的学生，并及时针对他们的具体情况给予额外的学习帮助与支持；

（3）课程结束时，教师须认真小结，并结合日常教学中的观察，对课程教学进行总结反思，为开展课程教学研究积累第一手资料，以对教学持续地改进。

（四）成绩评定与反馈

1.考核内容

本课程为大学1-2年级公共必修课程，课程的内容与目标与学生的综合素质培养高度关联，特别是学生的意志品质和身体健康。因此，本课程的考核侧重于对学生平时锻炼、体质测试成绩、阳光长跑情况和现代捶丸技术的掌握情况综合考核。

2.考核形式

考核形式捶丸技术动作考试，即随堂考核，考试时间90分钟。

3.成绩评定

按照期末技术动作考试成绩占60%；平时成绩占40%（在平时成绩中，考勤情况10%、平时表现10%、阳光长跑20%）等构成。

根据《广东培正学院课程考核管理办法》。现代捶丸总成绩和体测或身体素质成绩的60%为期末考试成绩，40%为平时成绩。

4.考核成绩计算方法

考核项目包括期末成绩和平时成绩两项，均采用百分制，其中平时成绩计算公式如下：

平时成绩40%=考勤情况10%+平时表现10%+阳光长跑20%；

期末考试成绩60%=（开球打远30米以上（第一落点）5个球，每球20分）

×35%+(推杆球入穴4米5个球，每球20分) ×35%+体测或身体素质成绩30%；

课程成绩=平时成绩×40%+期末考试成绩×60%。

其中：

A.考勤成绩：迟到或早退，每次扣5分，旷课扣10分，当累计旷课达到学校规定时，则按照学校有关规定处理，即取消考试资格；

B.体测按实际得分；

C.阳光长跑安实际完成情况。

5.成绩反馈

与“考核内容”有关的反馈给命题教师或命题组；学生成绩反馈给学生等。通过“成绩反馈”，查找考试存在哪些问题？教师存在哪些问题？学生存在哪些问题？课程或教师安排是否存在问题？总之，要反馈本课程的经验与教训。

（五）学习成果

通过学习现代捶丸课程，学生应获得如下学习成果：

1.培养良好的意志品质，坚忍不拔的体育精神。学生通过本课程学习，熟悉基本会计法规和政策，守法意识和纪律观念明显增强；熟悉会计职业道德，社会公德意识和社会责任感明显增强；具有诚实守信、爱岗敬业、干好会计工作的职业意识。

2.熟练掌握现代捶丸运动的基本的理论知识。学生通过本课程学习，理解古代捶丸与现代捶丸的发展历史，现代捶丸的基本规则与方法。

3.熟练掌握现代捶丸运动的基本能力。学会了现代捶丸的技术技能，动作规范，提高了身体素质，具有参加现代捶丸比赛的能力。并能利用基本技术自觉地锻炼身体，提高健康水平。

 

 

 

 

 

 

项目名称：现代捶丸2  Modern Chui Wan 2

课程代码：503074020

课程类别：公共必修课

学    分：2.0

总 学 时：36（其中：授课学时：6  实践学时：30）

考核方式：考查

适用专业：工商管理、市场营销、人力资源管理、酒店管理、物流管理、电子商务、旅游管理、国际经济与贸易、经济学、投资学、金融工程、经济统计学、应用统计学、大数据管理与应用、数字经济、会计学、财务管理、审计学、商务英语、英语、翻译、西班牙语、日语、幼儿教育、心理学、广告学、秘书学、汉语国际教育、小学教育、文化产业管理、视觉传达设计、环境设计、绘画、服装与服饰设计、工艺美术

 

开课学期：第4学期

开课单位：体育学院

 

一、课程概述

（一）课程描述

本课程的学科性质：《现代捶丸2》是大学本科公共体育课内容之一，是开设在2年级第二学期或第三学期的必修课程。公共体育课具有以身体练习为主要特征的课程，并要求理论与实践紧密结合。是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的基本内容。要使学生掌握科学锻炼的基础知识、体育锻炼基本技能和专项运动技能，学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好锻炼习惯。通过体育课的学习使学生的道德水平、智力能力、身心健康、审美素养和健康生活方式形成等得到全面发展，提高学生综合素质。

本课程的教学目的：使学生理解体育锻炼的原理与方法，掌握现代捶丸运动技术技能，并培养学生的应用知识能力和实际操作能力，为学生全面掌握捶丸运动的方法、了解现代捶丸运动全过程、为学生锻炼身体、提高体质健康水平获得一项锻炼身体的基本技能，并培养学生遵纪规则的意识、诚信做人、为他人着想、爱护环境以及坚持不懈、坚忍不拔意志品质，引导学生学会与人相处，建立友谊的良好品质。

本课程的教学思路：通过理论学习与运动技术的练习，培养同学们的体育兴趣爱好，帮助同学建立良好的锻炼习惯，将体育锻炼与学习生活紧密结合到一起，以有效的提高身体素质和健康水平。本课程由理论教学和技术动作实践教学两大部分组成，理论部分主要讲解科学锻炼的基本方法，中华体育精神、健康的基本概念以及运动与营养的基本知识等；实践部分主要学习现代捶丸的基本技术和战术及提高技术动作的方法和手段。本课程向学生深刻阐明体育课的概念、职能和目标等，让学生进一步理解体育课在学生成长教育中的重要意义，同时将中华体育精神等课程思政内容有机结合起来，提高学生对体育的认识水平；接着阐述我国古代捶丸到现代捶丸的发展过程，让学生了解中国古代捶丸运动的辉煌历史；现代捶丸的实践教学主要包括双手击球挥杆动作、单手正手挥杆动作、反手挥杆动作以及推杆、铲球等；在此基础上，进一步学会比赛的应用；开展教学比赛，在比赛中进一步巩固所学的技术和战术，了解基本规则，建立规则意识。最后对学生学习的整体效果进行测试。

本课程的培养目标：通过对现代捶丸运动的知识与技能的学习和反复练习，并结合一些身体素质练习，提高学生体育锻炼的实际运用能力，让学生对现代捶丸运动融会贯通，切实掌握现代捶丸的基本知识与技能，成为学生提高身体锻炼的手段，促进身体健康水平。

（二）课程价值

本课程的应用价值：通过本门课程的学习，强化对学生基本技能的训练，提高学生实际锻炼的能力。进一步理解“健康第一”的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育教育中提高认识，使学生在锻炼中享受乐趣，增强体质、健全人格、锤炼意志。重点讲授捶丸运动的基本理论、基本方法基本技术技能，以及提高身体素质的基本技能，将学生培养成现代捶丸运动的爱好者，为学生后续体育锻炼以及继续学习其它体育项目奠定基础。

本课程的培养路径：本课程作为大学本科公共必修课在课程体系与毕业要求关联矩阵中，与学生全面发展高度关联。紧密围绕培养面向广东社会经济发展的高素质应用型人才这一培养目标，紧扣人才培养质量标准和毕业要求，紧贴学生的思想品德、知识、能力、素质的培养需求，力求通过本课程教学，练习和锻炼实践，培养具备良好的身体素质、坚忍不拔的意志品质、与人和谐相处、守规则的素质、能够自觉独立和锻炼身体，养成良好的锻炼习惯，为步入社会打下良好的身体基础。

二、课程目标

（一）思想道德目标

1.具有良好的道德修养和社会公德意识，树立守法意识、纪律观念；

2.培养坚忍不拔的意志品质、顽强拼搏的中华体育精神，在工作中做到吃苦耐劳，勇挑重担，敢于担当的优良品质；

3.增强责任意识，增强中国特色现代化建设的使命感和社会责任感；

4.诚实守信，爱岗敬业。

（二）知识目标

1. 掌握体育锻炼的科学知识和基本技术、技能；体育与健康、体育与营养的体育基础知识；

2. 了解现代捶丸的发展，弘扬中华传统体育；掌握现代捶丸运动的基本技术技能；

3.了解现代捶丸的基本规则、战术，能参加现代捶丸比赛活动；

4.掌握双手挥杆击球、单手正、反手挥杆击球和推杆、铲球等技术技能；

5.培养参与比赛的意识和能力。

（三）能力目标

1.具备顺利通过学生体质健康测试的能力；

2.具有参加现代捶丸比赛的运动能力；

3.能利用应用现代捶丸技术动作锻炼身体，促进健康；

4.初步掌握现代捶丸比赛规则，参与比赛的组织工作；

（四）素质目标

1.具有良好的人际沟通和合作能力，具备良好的力量、耐力、速度和协调；

2.培养踏实、细心、严谨的工作作风和坚忍不拔的意志品质。

三、课程教学内容与要求

本课程的课程教学标准，共分为八个具体的教学部分，主要分现代捶丸基本知识；单手正手挥杆技术动作的教学与练习；单手反手挥杆击球技术动作的教学与练习；双手挥杆击球的技术动作的教学与练习；推杆和铲球入箱穴的教学与练习；颠球与单手抛球击球的教学与练习；提高现代捶丸专项身体素质的教学与练习；现代捶丸的教学比赛。各部分的具体内容与要求如下：

（一）课程思政与现代捶丸基本知识（6学时）

1.思政要求

（1）培养学生作为德智体全面发展的合格人才，树立良好的社会责任和家国情怀，关心他人，热爱事业；

（2）培养学生顽强拼搏的意志品质，勇于担当的优良品质。

2.知识目标与要求

（1）全面了解我国古代捶丸到现代捶丸的发展历史；

（2）理解体育锻炼的作用和目标；

（3）掌握体育锻炼的基本规律和基本手段方法；

（4）掌握现代捶丸运动的基本规律，能够清晰的阐述现代捶丸技术动作的基本要领。

3.能力目标与要求

（1）能够熟练掌握两种以上的挥杆击球技术动作，逐步养成诚信、礼仪、自律的品德修养；

（2）培养学生应用现代捶丸的基本动作、练习方法，加强平时的锻炼，促进身体健康发展。

4.教学内容

（1）古代捶丸和现代捶丸的发展史；

（2）中华体育精神的主要内容和意义；

（3）体育锻炼与健康、体育锻炼与营养等；

（4）现代捶丸的主要技术动作、规则等内容。

（二）熟练掌握单手正手挥杆技术动作的教学与练习（4学时）

1.思政要求

（1）引导学生学会有意识的自我控制，注意他人的安全，为他人着想的意识，刻苦锻炼的意志品质；

（2）培养对中国古代文化的认同和自豪感；

（3）引导学生体验和欣赏运动之美。

2.知识目标与要求

（1）理解单手正手挥杆击球的动作要领和动作的基本特征；

（2）熟练掌握正确的技术动作，能将球有效击出；

（3）发展上肢力量和动作的协调性。

3.能力目标与要求

（1）掌握击球动作的发力原理，理解击出球飞行轨迹；

（2）能够理解会的足够击球距离的主要因素，判断正确动作与错误动作；

（3）能够灵活运用单手正手挥杆击球。

4.教学内容

（1）身体素质练习，主要发展上肢力量和柔韧性；

（2）讲授单手正手击球的技术分析和要领；

（3）从初步掌握技术动作到熟练应用，通过反复练习来实现；

（三）掌握单手反手挥杆击球技术动作的教学与练习（4学时）

1.思政要求

（1）引导学生学会有意识的自我控制，注意他人的安全，为他人着想的意识，刻苦锻炼的意志品质；

（2）培养对中国古代文化的认同和自豪感；

（3）引导学生体验和欣赏运动之美。

2.知识目标与要求

（1）理解单手反手挥杆击球的动作要领和动作的基本特征；

（2）掌握正确的技术动作，能将球有效击出；

（3）发展上肢力量和动作的协调性。

3.能力目标与要求

（1）掌握击球动作的发力原理，理解击出球飞行轨迹；

（2）能够理解会的足够击球距离的主要因素，判断正确动作与错误动作；

（3）能够灵活运用单手正手挥杆击球。

4.教学内容

（1）身体素质练习，主要发展上、下肢力量、柔韧性、协调性；

（2）讲授单手反手击球的技术分析和要领并结合网球挥拍的基本动作加以比较，触会贯通；

（3）从初步掌握技术动作到熟练应用，通过反复练习来实现。

（四）熟练掌握双手挥杆击球的技术动作的教学与练习（4学时）

1.思政要求

（1）引导学生学会有意识的自我控制，注意他人的安全，为他人着想的意识，刻苦锻炼的意志品质、体验休闲、健身的生活方式、提高环境保护意识；

（2）培养对中国古代文化的认同和自豪感；

（3）引导学生体验和欣赏运动之美。

2.知识目标与要求

（1）理解双手挥杆击球的技术动作要领和动作的基本特征，结合现代高尔夫挥杆技术教学，取长补短；

（2）掌握正确的技术动作，能将球有效击出；

（3）发展上肢力量和动作的协调性。

3.能力目标与要求

（1）掌握击球动作的发力原理，理解击出球飞行轨迹；

（2）能够理解会的足够击球距离的主要因素，判断正确动作与错误动作；

（3）能够灵活运用双手挥杆击球，并与高尔夫动作加以比较，充分理解发力的动作过程，获得最佳击球效果。

4.教学内容

（1）身体素质练习，主要发展上、下肢力量、柔韧性、协调性和灵活性；

（2）讲授双手挥杆击球的技术分析和动作要领；

（3）从初步掌握技术动作到熟练应用，通过反复练习来实现；从握杆、上杆、下杆、击球、击球后的随前动作等依次展开；

（五）掌握推杆和铲球入箱穴的教学与练习（4学时）

1.思政要求

（1）引导学生学会有意识的自我控制，注意他人的安全，为他人着想的意识，刻苦锻炼的意志品质，培养稳定的心理素质，做到沉稳坚定；

（2）培养对中国古代文化的认同和自豪感；

（3）引导学生体验和欣赏运动之美。

2.知识目标与要求

（1）理解推杆和铲球入箱穴的动作要领和动作的基本特征；

（2）掌握正确的技术动作，能将球有效击出；

（3）发展上肢力量和动作的协调性、灵活性。

3.能力目标与要求

（1）掌握击球动作的发力原理，理解击出球飞行轨迹；

（2）判断正确动作与错误动作；

（3）能够灵活运用推杆和铲球入箱穴的技术动作。

4.教学内容

（1）身体素质练习，主要发展上肢力量、柔韧性、灵活性；

（2）讲授推杆和铲球入箱穴技术分析和要领；

（3）从初步掌握技术动作到熟练应用，通过反复练习来实现；

（六）颠球与单手抛球击球的动作教学与练习（4学时）

1.思政要求

（1）引导学生学会有意识的自我控制，注意他人的安全，为他人着想的意识，刻苦锻炼的意志品质；

（2）培养对中国古代文化的认同和自豪感；

（3）引导学生体验和欣赏运动之美。

2.知识目标与要求

（1）理解颠球与单手抛球击球的动作要领和动作的基本特征；

（2）掌握正确的技术动作，能将球有效击出；

（3）发展上肢力量和动作的协调性。

3.能力目标与要求

（1）掌握击球动作的时机，理解颠球与单手抛球击球击练习的作用和意义；

（2）能够理解会的足够击球距离的主要因素，判断正确动作与错误动作；

（3）能够灵活运用颠球与单手抛球击球技术，熟悉球性。

4.教学内容

（1）身体素质练习，主要发展上肢力量和柔韧性；

（2）讲授颠球与单手抛球击球技术分析和要领；

（3）从初步掌握技术动作到熟练应用，通过反复练习和一些辅助动作练习来实现；

（七）提高专项身体素质的教学与练习（4学时）

1.思政要求

（1）引导学生学会有意识的自我控制，注意他人的安全，为他人着想的意识，刻苦锻炼的意志品质，克服困难，坚忍不拔；

（2）培养对中国古代文化的认同和自豪感；

（3）引导学生体验和欣赏运动之美。

2.知识目标与要求

（1）理解专项身体素质的重要意义；

（2）掌握正确的专项身体素质的教学与练习技术动作，能将球有效击出；

（3）发展上肢力量、动作的协调性、耐力、爆发力等基本体能。

3.能力目标与要求

（1）掌握专项身体素质的基本方法和练习手段；

（2）体验自身素质和体能是否得到了提高；

（3）体验在体力困难的时刻，是否能有坚强的意志品质支持自己。

4.教学内容

（1）身体素质练习，主要发展上、下肢力量和柔韧性；

（2）讲授专项身体素质练习的基本方法；

（3）重复练习、间歇练习等。

（八）现代捶丸的教学比赛（2学时）

1.思政要求

（1）比赛中遵守规则，诚信、自律、为他人着想、正确对待获胜与失败；

（2）培养规则意识，服从规则，尊重裁判，相互礼让。

2.知识目标与要求

（1）了解比赛的意义和作用；

（2）掌握比赛规则，遵守规则；

（3）培养沉稳、自律、不骄不躁的心理品质；

（4）掌握现代捶丸的积分方法；

（5）充分发挥所学的技术、战术，争取优异成绩。

3.能力目标与要求

（1）能够展示个人的技战术水平；

（2）能够正确理解不同场地条件下的技术动作；

（3）能够简单分析比赛胜负的主客观原因；

（4）尽可能在规定的标准杆内完成比赛。。

4.教学内容

（1）比赛场地的选择，穴箱的设置；

（2）比赛规则的确立，环保仪式的举行和宣誓；

（3）计分表的记录方法；

（4）名次的确立。

四、实施建议

（一）教材选用

《新时期高校公共体育》第一版，陈春平、曹卫主编，北京体育大学出版社，2022年8月第一版。

《现代捶丸》讲义，主编：曹卫

（二）教学策略

1.教学指导基本方针：以学生为本，注重教学方式的适时改进与优化，激发学生学习兴趣和学习潜力，引导学生深层次学习，支持教学目标达成。

2.教学方式：本课程借助学习通平台，采用线上线下混合式教学。线上资源可供学生理论教学、预习、练习、答疑和复习等。线下教学以学习基本技术动作、提高身体素质和不断改进技术动作为主，采用讲授、练习、讨论等教学手段，注重理论与实际的结合，突出以身体练习为主要方式，使学生既掌握本门课程的理论知识，又掌握技术技能动作。达到锻炼身体、培养意志品质、提高个人素养的基本目的。

3.教学总体设计：以学生学习现代捶丸的技术动作、提高身体素质、培养优秀的意志品质为主线，将理论与实践贯穿于整个课程教学的过程，将“育人”和“育体”教学环节融合，紧密结合学生锻炼身体的实际需要，逐一展开课程知识点与技术动作的教学，使学生能清晰而有条理地学习并掌握相关的现代捶丸运动知识与技术，并获得良好的身心愉悦的体验，培养学习的积极性和主动性。在依据本课程教学总体设计实施教学的前提下，教师应根据实际情况需要，对具体的教学环节、方法、手段、小目标等作灵活、具体的设计，以求教学与实际需求匹配合理有效，更好地助力于课程目标的实现。

4.教学组织：要求学生集体练习和独力练习相结合完成课程的学习，同时通过身体素质的练习，到提高一般身体素质和专项素质的提高。

5.教学实施：在每个单元部分课程内容的学习、练习完成后，要安排学生复习，并布置一些课后练习的内容，确保练习的效果，学期中教师可安排2-3次动作测试，让学生及时发现学习存在的不足和今后努力的方向。

（三）教学资源与学习支持

1.教学资源

（1）教材：《新时期高校公共体育》第一版，陈春平、曹卫主编，北京体育大学出版社，2022年8月第一版；《现代捶丸》讲义，主编 曹卫 ；参考《图解高尔夫完整手册》张安宇 2014年6月第一次印刷。

（2）其他教学资源：即网络学习资源（学习通教学资源平台《现代捶丸》http://i.chaoxing.com/base?t=1682163848225）

2.学习支持

（1）教师要对学生完成情况进行点评，对教学总体进度效果做出评估，及时发现教学方面的短板与不足，及时给予调整补充；

（2）教师需通过课堂教学过程、布置课外练习等途径，提高学生学习效果要注意观察和发现学习困难的学生，并及时针对他们的具体情况给予额外的学习帮助与支持；

（3）课程结束时，教师须认真小结，并结合日常教学中的观察，对课程教学进行总结反思，为开展课程教学研究积累第一手资料，以对教学持续地改进。

（四）成绩评定与反馈

1.考核内容

本课程为大学1-2年级公共必修课程，课程的内容与目标与学生的综合素质培养高度关联，特别是学生的意志品质和身体健康。因此，本课程的考核侧重于对学生平时锻炼、体质测试成绩、阳光长跑情况和现代捶丸技术的掌握情况综合考核。

2.考核形式

考核形式捶丸技术动作考试，即随堂考核，考试时间90分钟。

3.成绩评定

按照期末技术动作考试成绩占60%；平时成绩占40%（在平时成绩中，考勤情况10%、平时表现10%、阳光长跑20%）等构成。

根据《广东培正学院课程考核管理办法》。现代捶丸总成绩和体测或身体素质成绩的60%为期末考试成绩，40%为平时成绩。

4.考核成绩计算方法

考核项目包括期末成绩和平时成绩两项，均采用百分制，其中平时成绩计算公式如下：

平时成绩40%=考勤情况10%+平时表现10%+阳光长跑20%；

期末考试成绩60%=（开球打远40米以上（第一落点）5个球，每球20分）

×35%+(推杆球入穴5米5个球，每球20分) ×35%+体测或身体素质成绩30%；

课程成绩=平时成绩×40%+期末考试成绩×60%。

其中：

A.考勤成绩：迟到或早退，每次扣5分，旷课扣10分，当累计旷课达到学校规定时，则按照学校有关规定处理，即取消考试资格；

B.体测按实际得分；

C.阳光长跑安实际完成情况。

5.成绩反馈

与“考核内容”有关的反馈给命题教师或命题组；学生成绩反馈给学生等。通过“成绩反馈”，查找考试存在哪些问题？教师存在哪些问题？学生存在哪些问题？课程或教师安排是否存在问题？总之，要反馈本课程的经验与教训。

（五）学习成果

通过学习现代捶丸课程，学生应获得如下学习成果：

1.培养良好的意志品质，坚忍不拔的体育精神。学生通过本课程学习，熟悉基本会计法规和政策，守法意识和纪律观念明显增强；熟悉会计职业道德，社会公德意识和社会责任感明显增强；具有诚实守信、爱岗敬业、干好会计工作的职业意识。

2.掌握现代捶丸运动的基本的理论知识。学生通过本课程学习，理解古代捶丸与现代捶丸的发展历史，现代捶丸的基本规则与方法。

3.掌握现代捶丸运动的基本能力。学会了现代捶丸的技术技能，动作规范，提高了身体素质，具有参加现代捶丸比赛的能力。并能利用基本技术自觉地锻炼身体，提高健康水平。

 

执笔人：曹卫                系主任（专业带头人）审核：陈春平  

教工党支部书记审定：陈春平       分管教学工作副院长审定：曹卫

                                                执行日期：2023年4月